lundi 18 octobre 2010

le nouveau statut d'ingénieur

وأخيرا... الندوة الوطنية لمدراء المؤسسات الجامعية برئاسة وزير التعليم العالي، التي انعقدت اليوم ( 17/02/2011) توصي بضرورة الغاء التعديلات الواردة في المرسوم المشؤوم
تابعوا ماجاء في البيان من هنا

لو كنا في دولة ديمقراطية حقا لأستقال الوزير فورا وتم التحقيق فورا لكن وللأسف الشديد نحن في نعيش في عالم أخر



dimanche 17 octobre 2010

Offres de perfectionnement Restants :

Offres de perfectionnement Restants : IFP birkhadem
Langues
 10 jours Langue anglaise niveau 1
17/01 – 28/01/2010
25/04 – 06/05/2010
16/05 – 27/05/2010
06/06 – 17/06/2010
20/06 – 01/07/2010
03/10 – 14/10/2010
une connaissance de l’anglais toutes les spécialités
10 jours Langue anglaise niveau 2
14/03 – 25/03/2010
11/04 – 22/04/2010
19/09 – 30/09/2010
17/10 – 28/10/2010
Niveau 1 toutes les spécialités
 10 jours Langue anglaise niveau 3 21/11 – 02/12/2010 Niveau 2 toutes les spécialités
10 jours Langue anglaise niveau 4 12/12 – 23/12/2010 Niveau 3 toutes les spécialités
5 jours Anglais technique pour l’informatique 28/02 – 04/03/2010 Bonne maîtrise de l’anglais
PSEP et PEP en informatique
Environnement
 5 jours Education à l’environnement
07/11 – 11/11/2010
Directeur, ATP, Chefs de sections, Intendant,S/Intendant PSEP, PEP

mercredi 13 octobre 2010

Algorithmique :
Ennoncé Exercice  Ecrire un algorithme qui demande un nombre de départ, et qui ensuite affiche les dix nombres suivants. Par exemple, si l'utilisateur entre le nombre 17, le programme affichera les nombres de 18 à 27.
Solution :

Variables N, i en Entier 
Debut Ecrire "Entrez un nombre : "
 Lire N 
Ecrire "Les 10 nombres suivants sont : " 
Pour i ← N + 1 à N + 10
 Ecrire i
 i Suivant 
Fin

كيفية حساب الراتب الجديد


كيفية حساب الراتب الجديد
الاطار أستاذ درجة 1
السلم 12
الدرجة 0 0
الاجر القاعدي 22410   الجديد  24165
خ البيداغوجية 0 0
منحة التأهيل 4100           الجديد   4100
منحة التوثيق 1400         الجديد   1400
المنحة الجزافية 1500    الجديد   1500
تعويض المنطقة 890.4  الجديد  890,4
أجرة المنصب 30300,4        الجديد    32055,4
الأجرالخضع للضريبة 26682,964   الجديد   28280,014

الأطفال
الزوجة
الأجر الخام 30300,4      الجديد  32055,4

الضمان الاجتماعي =9% 2727,036 الجديد     2884,986
الضريبة على الدخل 2002,8        الجديد    2193,6
التعاضدية 0 0
الاقتطاعات 4729,836     الجديد   5078,586
الأجر الصافي 25570,564 الجديد   26976,814
الخبرة البيداغوجية = الأجر القاعدي القديم* 2% *رقم الدرجة
أجرة المنصب = الأجر القاعدي الجديد+الخبرة البيداغوجية+منحة التأهيل+التوثيق+تعويض المنطقة+منحتي الامتياز والسكن لمن يستفيد منها
الاجر الخاضع للضريبة = أجرة المنصب-اقتطاع الصمان الاجتماعي-تعويص المنطقة
الضمان الجتماعي = أجرة المنصب *9 %
الاجر الخام = أجرة المنصب+المنح العائلية (الأطفال+الزوجة)
الاجر الصافي =الأجر الخام -الاقتطاعات
الضريبة على الدخل تحسب وفق جدول خاص.

lundi 11 octobre 2010

Exercices Corrigés BDD

Voici des exercices corrigés de bases de donnée de l'université paris dauphine
que j'utilise moi meme dans mes cours.

Exercice


1-     Définir un Système de Gestion de Bases de Données.
2-     Décrire son rôle.

Problème


On souhaite construire un répertoire musical personnel contenant une liste d’enregistrements, d’artistes, de morceaux et de catégories musicales auxquelles appartiennent les enregistrements.
1 - Pour stocker et gérer les informations concernant le répertoire musicale, deux solutions sont offertes :
-         utiliser des fichiers
-         utiliser une base de données.

a)      Décrire brièvement les outils et les étapes nécessaires pour l’utilisation de chacune des méthodes.

b)      Quelle est la meilleure à utiliser ? Expliquer.


2 – On suppose qu’un enregistrement est caractérisé par sa référence unique NumEnreg, son titre TitreEnreg, l’année de parution AnneeParu et le nombre de morceaux qu’il contient NbrMorc. Un artiste est défini par une référence unique  NumArt, son nom NomArt, la date et lieu de sa naissance DateNais et LieuNais. Chaque morceau est référencé par NumMorc, possède un titre TitreMorc et une durée DureeMorc. On caractérise une catégorie musicale par sa référence unique NumCat et son nom NomCat.
On suppose par ailleurs qu’un enregistrement est interprété par un seul artiste, appartient à une seule catégorie musicale et contient plusieurs morceaux.

1 - Donner le schéma de la base de données Répertoire musical en explicitant les tables et les attributs de chaque table ( 4 tables).

2 - Rappeler la définition d’une clé primaire. Proposer une clé primaire pour chaque table.



3 - Rappeler la définition d’une clé étrangère. Identifier les clés étrangères existant dans chaque table .

4 - Schématiser les relations ainsi définies entre les tables.

5 - En utilisant le langage algébrique :

a)      Afficher le nom d’enregistrement et le nom de l’artiste interpréteur pour tous les enregistrements parus en 2003.

b)      Afficher pour chaque enregistrement le nom ainsi que le titre et la durée des morceaux qu’il contient.

dimanche 10 octobre 2010

تعويضات عمال التكوين المهني

خصيص 10 ملايير دينار لتغطية تعويضات عمال التكوين المهني

كشف أكلي حمامي مفتش عام بوزارة التكوين والتعليم المهنيين عن تخصيص 10 ملايير دينار لتغطية تعويضات عمال القطاع ، مؤكدا أن مشروع إعادة مراجعة نظام التعويضات قد تم مناقشته من قبل لجنة متخصصة تابعة لوزارة المالية ، قبل أن يتم طرحه على مجلس الحكومة الأسبوع الفارط
وأضاف أكلي حمامي، في برنامج ضيف التحرير للقناة الثالثة الإذاعية، أنه من المتوقع أن يستفيد عمال القطاع من هذا الإجراء قبل نهاية نوفمبر وبأثر رجعي من 1 جانفي لسنة 2008 .
وأوضح ذات المتحدث أن تعويضات الخبرة المهنية تتراوح ما بين 2 و 4 في المائة من الأجر القاعدي ، فيما تم احتساب منحة تحسين الأداء البيداغوجي و تحسين الأداء في التسيير حسب قاعدة من  0 إلى 40 في المائة من المدخول وفق الأجر القاعدي و تعويضات الخبرة .
كما تم احتساب تعويضات المؤهلات ب 25 في المائة، مؤكدا على وجود عدة تغييرات في نظام التعويضات بحيث سيستفيد من هذه الزيادات حوالي 30 ألف عامل .
وفيما بتعلق بمنح الممتهنين أوضح  أكلي حمامي انه قد تم الشروع في تطبيق الزيادات الجديدة التي أعلن عنها رئيس الجمهورية في سنة 2009 والتي تم بموجبها  رفع منحة التجهيز السنوية واستحداث منح شهرية للمتربصين حيث لقيت هذه الزيادات ارتياحا واستحساناً كبيرين وسط المتربصين .
وفي إجابته عن إمكانية زيادة منح المتربصين قال ضيف التحرير إذا تتطلب الأمر سنقترح هذا المشروع على الجهات الوصية.
على صعيد أخر كشف  أكلي حمامي مفتش عام بوزارة التكوين و التعليم المهنيين  عن افتتاح 4 معاهد للتعليم المهني مع الدخول المهني الجاري  وذلك  بكل من ولايات سطيف ، باتنة ، قسنطينة، وببني مراد بولاية البليدة، حيث تبلغ طاقة استيعاب هذه المؤسسات 1000 مقعد و 300 سرير للإقامة الداخلية.

Formation professionnelle / Nouveau régime indemnitaire pour les enseignants :

La rentrée pour les nouveaux apprenants qui est fixée au 17 octobre prochain est axée sur un autre sujet.
Cette fois, les 30 000 travailleurs du secteur de la formation et de l’enseignement professionnel vont bientôt bénéficier d’une révision des indemnités, 10 milliards de dinars seront alloués pour cet objectif », c’est ce qu’a indiqué, hier,  l’inspecteur général au ministère de la Formation et de l’Enseignement professionnel, Akli Hammami, sur les ondes de la Chaîne III. A ce sujet, M. Hammami a fait savoir « qu’il  s’agit de la révision du régime indemnitaire des fonctionnaires qui sera révisé en application du nouveau statut relatif à ce secteur ». « Ce nouveau régime a été abordé en Conseil du gouvernement la semaine dernière, et je pense qu’il va être mis en œuvre avant le 30 novembre prochain ». Et d’affirmer: « L’indemnité d’expérience professionnelle passera de 2 à 4 % du salaire de base et les primes d’amélioration des performances pédagogiques et de gestion seront calculées sur la rémunération principale avec un taux variant entre 0 et 40 %. L’indemnité de qualification sera de 25 % du salaire de base pour les personnels de catégories 12 et moins et de 30 % pour les catégories 13 et plus. Selon les catégories, l’indemnité de documentation variera entre 2 000 et 3 000 DA. L’indemnité versée aux agents techniques d’application sera de 25 % du salaire de base et la prime de rendement sera de 30 % du même salaire ». Questionnée sur les bourses de son secteur, M. Hammami, a précisé : «  Les bourses des stagiaires de notre secteur ont déjà connu une revalorisation. Ainsi, la bourse d’équipement est passée de 300 à 2 000 DA. Les bourses attribuées aux techniciens supérieurs ont augmenté de 50 % pour atteindre   1 350 DA». Et d’ajouter : « En plus des bourses, nous accordons un présalaire aux apprentis qui suivent une formation en alternance entre les centres et les unités économiques. Un présalaire estimé à 15 % du SNMG ». En indiquant que « les bourses de notre secteur relèvent de  textes qui concernent plusieurs secteurs donc il y a une nécessité de faire des propositions de concertation avec les autres départements à l’instar, le ministère de l’Education nationale ». Par ailleurs, l’inspecteur général a également affirmé : «  L’enseignement professionnel qui a été lancé à titre expérimental au niveau de secteur de la formation et de l’enseignement professionnel se caractérise cette année par l’ouverture de 4 instituts d’enseignement professionnel qui vont ouvrir au niveau de Batna, El-Eulma, Constantine et Blida, ce sont des établissements d’une capacité de 1000 places, 300 places d’internat  ». Et pour encourager les jeunes à venir aux centres d’enseignement  professionnel pour la rentrée de cette année, M. Akli Hammami a fait savoir : « Cette rentrée, nous avons procédé en relation avec le  ministère de l’Education nationale puisqu’on a signé une circulaire interministérielle qui institue des bureaux communs d’orientation au niveau des établissements de l’éducation nationale à savoir les CEM et les lycées qui ont pour rôle de recevoir les élèves de notre secteur et de leur  expliquer et éventuellement prendre leurs inscriptions sur place pour inciter le plus grand nombre des jeunes à venir à notre secteur ». A noter qu’un projet de création d’un diplôme supérieur d’enseignement professionnel est à l’étude, puisque c’est un diplôme qui se situe entre celui de technicien supérieur et la licence », a-t-il-dit.

vendredi 8 octobre 2010

Le régime indemnitaire du secteur de la formation professionnelle :

REGIME INDEMNITAIRE NOUVEAU TRAITEMENT CORPS DES PEP SEPT2010
LES VALEURS DES AUGMENTATIONS DE SALAIRE /                                   
 


ECHELON0 ECHELON1 ECHELON2 ECHELON3 ECHELON4 ECHELON5 ECHELON6
1596,25 2229,4 2862,54 3495,69 4128,83 4761,98 5395,12










































jeudi 7 octobre 2010

Tindouf :

Tindouf (en tamazight : tama-n-Douf) est une ville algérienne, située à 1 900 km au sud-ouest d'Alger, chef-lieu de la wilaya de Tindouf. En 2010, sa population est estimée à 47 965 habitants, auxquels s'ajoutent 90 000 réfugiés sahraouis.
La ville dispose d'un aéroport, situé au nord-est de la localité. Des vols opérés par la compagnie Air Algérie relient Tindouf aux villes d'Alger, Constantine et Oran.
À proximité de la frontière avec la Mauritanie, à 170 kilomètres au sud-est de Tindouf à laquelle elle est rattachée, se trouve la localité de Ghar Djebilet, connue pour son importante mine de fer ; on y trouve également un ancien aéroport désaffecté.

Le CFPA de Tindouf est un Centre de Formation Professionnelle qui a pour missions principales:
  • d'Assurer la formation, sur deux modes : le résidentiel et le mode par apprentissage.


  • De participer à la formation, par coventions avec le secteur économique et publique.